深受中小学生喜爱的影片《麦兜响当当》日前热映，片中麦兜母亲麦太的教育方式，令观看影片的家长深有同感。麦太总担心孩子成不了才，于是全心打造一个自己期望中的麦兜，送他学这学那，但孩子最后啥也没学到。这也让许多妈妈心有戚戚焉———“我不就是麦太吗？”

的确，现实生活中，很多家长都是“麦太”，用高标准要求孩子：从幼儿园起，要多识字，最好能学几项特长；上小学以后要学习好，最好门门拿满分；读中学后，孩子更是被各类辅导班“束缚”，几乎没有自己的时间。有的家长时不时还要比较邻居或朋友的孩子，只要自己孩子没达到要求，就会说“你看人家怎样怎样”等等。孩子的成长过程中，总有一只无形的“手”在左右，孩子很少有自我发展的空间。

为孩子设定好整齐划一的成长“程序”，这样的家庭教育好比进入“工业化”时代。所有孩子通过相同的模型“加工”，久而久之，培养出的孩子也就成了标准化“产品”，没有个性，缺乏特点。他们虽然也会有升值空间，但顶多是批量生产的优质商品，不会成为“珍品”。

其实，每个孩子都是不同的个体，各有独特的禀赋才能，都蕴藏着可贵“资源”。父母应该拥有一双善于发现的眼睛，教育方式上不妨少一些强迫，多一些“自然主义”。爱孩子，就要给他自由，给他尽情发挥潜能的空间，顺其自然让他们做自己喜欢做的事。

一位妈妈说得好：“麦兜就是麦兜，现实生活中哪有那么多莫扎特呢？”家长们只要摆正教育孩子的心态，普通的“麦兜”也能个性飞扬。（彭 薇)