教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
教学原因：第一，我想增加社会知识，学会如何与人更好地交往；第二，我业已成年，所以我想自立。
教学经历：曾经给一名高三学生带过一学期的课，认真的把高中的课本知识又系统的复习了一遍。
因为教学是一个双方配合的过程，我希望各位家长能够符合我的以下拙求，我才能尽我最大的力量去提高学生的成绩。
要求：1学生必须有极强的上进心，懂得自己与他人的差距并有强烈想赶上别人的诉求。所以我只喜欢教高二高三的学生，他们的时间不多，但是用功复习的话还是很有可能大幅度提高成绩的，并且短时间复习的效果会比较好，最重要的是他们有这方面的压力。
2学生成绩段应该为中等偏上。成绩好的话，找家教复习根本是浪费时间，因为他们已经懂得自己的弱项与优势在哪里，只要有的放矢，就能很轻松的备战高考。在课余时间如果多找一下老师，基本上自身所有的弱点都可以克服（但家长请切记不要给他们太大的压力，一两次成绩差是正常的）。学生成绩太差的话，如果准备上大学，其实把基础打好，一切都ok了。前提是学生有这样的认识。然而要把基础打好，凭学生自己的能力完全可以搞定，只不过我推荐家长应该与他的老师多接触几次，效果比请家教要好得多。个中缘由我不再赘诉。
3如果认为我适合的话，还要看以下一点。如果课时多的话，我会每星期跟你们交流一下学生的情况，最多不能超过两星期。我认为这是很有必要的，我需要时刻了解你们的期望与学生的态度差距，以做好调整。如果你们认为我烦的话，最好现在把我Pass掉，这就是所谓的“两情相悦”。
4学生必须是男学生。
5学生家长必须做好能吃苦的准备，我最不想看到的就是我陪学生学习了一段时间，学生水平一点也没有提高。这会严重损害我自己对自己的评价以及浪费学生家长的时间。本身复习就是一项很苦的事情，如果不能够吃苦，我感觉成绩不可能很轻松就上去的，所以我有时会很严肃。不要到时候搞得双方都很尴尬，请诸位考虑清楚。
6我只能陪着学生复习英语和数学，太多的话我不做。并不是没有这个能力，我怕效果不好。这也主要取决于学生，本来湖北数学有一点难度，稍差的学生会感觉云里雾里，甚至连及格成绩都达不到，我想这主要是对于数学学科的畏惧与自己的懒惰。多练习一点题是绝对正确，题量达到一定程度的话，就会发现其实万题归宗-万变不离其一。英语其实是最简单的，根本不用花大力气，但中国人思维定势认为外语就一定很难，我做过十几套湖北英语的卷子（对不起我不是本地考生），其中80%多其实都考察的是词汇而不是语法，如果让他们去做全国卷就会发现难度所在了。所以我的重点在于词汇量的突破。说到这，其实我更倾向于复习物理，他和数学都是抢分大科呀！
但具体情况得具体分析。
7如果家长感觉前六条都适合的话，就是钱与你过不去。其实也没什么，就是0工酬也可以的，你要知道我最想要的就是增加社会经验，大不了就当是为祖国培养花朵了，认识一个朋友罢了。
但能够真正的帮助别人其实我还是很高兴的。
如果以上几条都差不多的话，希望我们能够有缘相识。
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